一、背景

在湖南省高校图工委的指导与支持下，湘潭理工学院图书馆紧密围绕“书香校园”建设目标，于2025年度持续深化阅读推广工作，积极拓展活动形式、丰富文化内涵。全年共举办阅读推广活动12场，涵盖主题阅读、资源培训、文化传承、新生引导、毕业关怀等多个维度，累计覆盖读者超万人次。通过系统化、品牌化、互动化的活动设计，有效提升了学生的阅读素养、信息能力与文化认同，进一步巩固了图书馆在校园文化建设中的核心地位。

二、时间及地点

时间：2025年4月—2025年12月

地点：学院图书馆及相关线上平台

三、活动主题及目的

主题：阅读见世界·学习铸宏图

目的：营造浓郁读书氛围，推动书香校园建设，丰富学生文化生活，阅读推广助力人才培养。

四、活动内容概述

  本年度阅读推广活动延续“线上线下结合、多元协同推进”的组织模式，在传承经典品牌活动的基础上，积极创新内容与形式。本届读书月共开展12场主题活动，涵盖主题阅读、资源推广、文化传承互动、读者人文关怀等多个方面，具体分类如下：

五、活动开展情况详述

1、2025年读书月开幕式

时间：4月22日

内容总结：大会汇报总结2024年读书月系列活动成果，发布全年读书月主题及活动预告，正式启动年度读书月系列活动的崭新篇章。

成果：参与人数164人，1篇活动推文（网站）浏览量累计2467次。

2、2025年“一校一书”主题活动

时间：4月28日——9月30日

内容总结：结合学校特色与人才培养需求，甄选15本涵盖国学经典、红色文献、科普读物等类型的图书，通过公众号推送与线下展架同步推广。学生通过线上、线下的试读后投票选出《毛泽东选集》《物种起源》《三国演义》《白鹿原》排名前4名的图书作为重点研读的图书，并撰写读书报告。

成果：共收到读书报告183篇，前5名作品申报省级奖项，其中刘洋、谢锦钊、阳佳妮三位学生作品分别获教育厅“优秀读书报告奖”的一、二、三等奖。2篇活动推文浏览量累计2729次，校内评选获奖17人并进行了线下颁奖。

活动照片：

3、数字资源线下推介活动

时间：4月24日

内容总结：为提升学生整体信息素养能力，联合多家数字资源供应商集中展示图书馆各类数字资源、多媒体资源使用等数字化服务，向学生介绍中国知网、超星发现、维普期刊等十余种数字资源的使用方法与检索技巧，帮助掌握数字资源技能提升学生的学习资源利用率与信息获取能力。

成果：活动吸引了大量读者的关注和参与，现场参与1000余人，1篇活动推文（网站）浏览量2300次。2025年数字资源总检索量达到7282425次，较去年新翻一倍。

参展数字资源库一览表：

4、超星系统培训讲座

时间：4月24日

内容总结：针对超星发现系统、学术资源检索与分析工具开展专题培训，通过系统的统一检索、知识挖掘、分面聚类、超星翻译、知识关联等技术与功能介绍，助力学生高效开展学习与研究。

成果：培训学生131人，现场反馈积极，有效提升了学生利用数字资源的能力，1篇活动推文（网站）浏览量2524次。

活动照片：

5、“阅读之星”评选活动

时间：5月12日—6月6日

内容总结：根据年度借阅量评选出图书馆排名前十的读者，综合评选出年度"阅读之星"，通过表彰在阅读方面表现突出和阅读借阅量排前的学生，树立阅读榜样，激发全校阅读热情，努力将“阅读之星”评选活动打造成为我校的特色品牌活动之一。

成果：活动有效提升了图书借阅量与到馆率，官网的相关通知浏览量分别达2209、2735、2657次，活动获奖人数10人，线下颁奖并进行专题成果展览。

活动照片：

6、毕业季图书捐赠活动

 时间：5月20—6月20日

内容总结：绿色校园倡议，鼓励毕业生将无法带走的图书捐赠给图书馆，同时，活动也促进了书籍的循环利用与知识的传递。让旧书得以循环利用，让更多人感受到阅读的乐趣与知识的力量。

成果：活动参加捐赠人数46人，目前已收到423册捐赠书籍。

7、毕业季系列活动

 活动时间：5月-6月30日

内容总结：通过多元温馨的活动设计，为毕业生营造仪式感，强化其对母校与图书馆的情感联结。内容涵盖三个系列活动：1、“毕业同学录”与答谢礼：设置留言册和答谢卡，提供给毕业生进行留言、记录和留念，毕业册留在馆内珍藏，留下学生的回忆；2、拍照留念打卡（图书馆二楼展示区）：邀请毕业生再走一遍图书馆，打卡定格曾经奋斗过的自己；3、彩虹知识阶梯（图书馆二楼两侧楼梯）。另外，图书馆制作一些拍摄小道具，供毕业生拍照留念。

成果：“毕业同学录”留言册（参与75人），推文浏览量累计达4146次。

  活动图片：

8、新生入馆教育

 时间：9月15日—10月19日

内容总结：让新生了解图书馆、利用图书馆、知晓图书馆的服务和文化，图书馆采用线上直播与线下迎新横幅、入馆教育学习、答题考核以及海报宣传等方式来开展新生入馆教育，系统介绍图书馆资源与服务，帮助新生快速融入大学学习生活。

成果：新生完成入馆教育的PPT和视频学习并答题考核，参与人数914人，其中776人达90分以上。

9、“一站到底”信息素养答题挑战赛

时间：10月15日

内容总结：联合团委社团招新、活动创业中心来开展“信息素养挑战比赛”集市活动，进行集中设点、现场有奖答题。面向全校师生开展信息素养知识有奖竞答，同步进行数字资源普及宣传。活动通过现场互动、即答即奖的方式，生动推动信息素养教育，营造“以赛促学、以学促用”的浓厚氛围。

成果：参与答题人数：122人，互动气氛热烈，师生反馈积极，提升了学生信息检索、资源辨别与数字工具应用的能力。

活动图片：

10、中华经典诵读大赛

时间：10月10日—11月30日

内容总结：传承优秀中华传统文化，弘扬伟大的革命精神，图书馆于10月23日、28日分别成功举办了“中华经典诵读大赛”的校级初赛、决赛。并推选前两名团队参与省赛。

成果：全部参赛作品数61组、162人（初赛阶段），晋级决赛作品数14组、决赛参赛人数：39人。决赛现场吸引了全校师生200余人到场观看，评选出14组选手并进行颁奖，前2支队伍的参赛作品（《梦回长安》、《又唱浏阳河》）荣获图工委“诵读比赛奖”；两篇推文（网站）浏览量达1480、1203次。

活动照片：

11、"故乡印记"线上民俗文化征集活动

  时间：9月20日—2月15日

内容总结：为弘扬地域文化精髓，面向全体师生征集以“家乡文化、民俗记忆”为主题的特色文化故事，师生可通过民俗文化音频、影像等展示形式，分享家乡的独特魅力和民俗文化的深厚底蕴。

成果：共收到作品稿件91份，作品评选、专题展览并投票后进行线下颁奖，1篇活动推文（网站）浏览量累计1356次。

12、“书香班级”评选

 时间：4月—12月

内容总结：为营造良好的班级阅读氛围，根据2025年度学院各班级参与读书月系列活动的情况，评选出校内“书香班级”。

成果：评选共有118个班级、602人参与，推选出前2名获奖班级（经济2301班、中文2311班）参与省赛，最后荣获图工委“书香班级奖”。

在年末系统梳理并编制《2025年度阅读推广纪念册》，集中展示“阅读之星”“一校一书”“书香班级”重点成果。

六、活动数据汇总

图书馆第五届读书月活动共开展阅读推广活动12项，活动参与读者约6693人次（统计含参与投稿、捐赠、参赛、投票等），活动曝光次数约19039次。整体活动呈现参与面广、形式多样、文化内涵丰富的特点，系统推动湘理校园的阅读文化建设。

七、活动亮点与成效

本届读书月活动在传承中创新，在务实中突破，呈现出以下显著亮点与成效：

1.体系化品牌建设成效显著，阅读文化深入人心

“阅读之星”“一校一书”“书香班级”“中华经典诵读大赛”等核心活动参与规模持续扩大，已形成具有校本特色的品牌矩阵。活动不仅覆盖广泛，更通过专题成果展览、线下颁奖仪式、年度纪念册编印等形式，实现了阅读成果的可视化与仪式化，有效提升了活动的文化厚度与品牌影响力。

2.信息素养教育深度融合，数字赋能学习成效突出

本年度将信息素养教育作为重点，通过“数字资源推介”“超星系统培训”“一站到底挑战赛”等线上线下相结合的多元形式，构建了从普及、培训到竞技的完整培育链条。活动直接覆盖超1253人次，推文浏览量超4800次，特别是2025年数字资源总检索量达到7282425次，较去年新翻一倍，显著提升了数字资源的利用效率与学生的信息获取能力。

3.情感联结与文化传承并重，提升图书馆人文温度

本届读书月的活动设计注重与读者的情感共鸣。毕业季系列通过捐赠、留言、拍照打卡等温馨环节，为毕业生营造了浓厚的归属感与仪式感；“故乡印记”民俗文化征集与“中华经典诵读大赛”则扎根传统文化与地域特色，激发了师生的文化认同与创作热情，这些活动累计征集作品253份，使图书馆成为凝聚情感、传承文化的重要阵地。

4.宣传矩阵覆盖全面，活动影响力持续扩大

充分利用官网、公众号、服务号等多平台进行活动预热、结果公示与成果展示。全年活动相关推文（包含网站）累计浏览量达19039次，有效扩大了活动的辐射范围与知晓度，形成了线上线下联动的立体宣传效应。

未来，我们将继续努力，不断创新活动形式和内容，吸引更多读者参与，推动全校阅读事业的发展。