2023年“一校一书”精读书单你来选！
为营造爱读书、读好书的良好风气，推进书香文化校园建设，3月14日，我校2023年度“一校一书——经典、精读、经世”阅读推广活动正式启动。
01 活动主题及内容
活动主题：新时代奏强音，新阅读启航程
活动内容：一校一书活动荐读书目为国学经典、红色文献、科普文献三大类共30余本书，书目将在图书馆二楼展出，每一类图书票选出一本为我校精读书目并撰写读书报告，高校图工委为该活动设立了“一校一书”阅读推广活动书香班级奖及优秀读书报告奖。
书展地点：图书馆二楼右侧展区
02 活动时间
图书投票时间：3月14日—3月20日
读书报告写作：3月21日—5月31日
征文评选：6月—7月
03 精选书单评选
一、国学经典
1、《论语新解》——钱穆（2018）
本书汇集前人对《论语》的注疏、集解，力求融会贯通、“一以贯之”，再加上作者自己的理解予以重新阐释，实为阅读和研究《论语》之入门书和必读书。
社科一室（3F南）B222.22/6
2、《诗经点醒》——流沙河（2018）
本书源自著名诗人流沙河先生在“腾讯·大家文化讲堂”开设的讲座，分十讲，精选《诗经》中十三首诗歌进行解读，对诗中情景和相关社会历史风俗做了复原，颠覆前人解释。
社科二室（3F西）I207.222/14
3、《世说新语》十三讲——骆玉明（2020）
本书是骆玉明教授为复旦大学中文系学生所设《世说新语》精读课的内容集结，从魏晋时代的历史背景切入，深度分析《世说新语》所勾勒的文化世界。
社科二室（3F西）I207.419/28
4、《人间词话》——王国维（2020）
本书是作者接受了西洋美学思想洗礼之后，以崭新的眼光对中国旧文学所做的评论，其内容主要讲述了词与音乐的关系、词的作法、词的发展史，以及对古代有名词人及其代表作的评价。
社科二室（3F西）I207.23/134
5、《中国文化要义》——梁漱溟（2021）
本书比较了中西不同的文化和生活方式，指出中国社会是伦理本位的社会，中国文化缺乏法制等。本书初版于1949年，是梁漱溟先生的代表作之一，亦为中西文化比较研究的经典著作。
社科八室（5F南）K203/182
6、《孙子兵法》——孙武
是我国古代最为著名的一部兵书, 同时也是现存最早最完整的一部兵书。作者以朴素唯物主义和辩证法思想为武器, 对古代战争现象作了全面的观察与思考, 构建了一座宏伟壮丽的古代军事理论殿堂。
社科二室（3F西） E892.25/20
7、《史记》——司马迁
《史记》是我国著名史学家司马迁所著的史学巨著，列“二十四史”之首，记载了从传说中的黄帝开始一直到汉武帝元狩元年(前122)三千年左右的历史。
社科八室（5F南）K204.2/33
二、红色文献
1、《火种：寻找中国复兴之路》——刘统（2020）
本书摆脱传统的通史写作框架，以“寻找中国复兴之路”为切入口，开启一段寻根溯源、温故知新之旅。在追求史料翔实、考证文献版本、注重实地考察与口述采访的同时，用平实的语言、生动的细节以点带面地展现20世纪初中国非凡的寻路历程。
社科一室（3F南）D23/20
2、《革命者》——何建明（2020）
《革命者》是一部献给革命先烈的正气歌，一部高扬中国共产党人崇高精神，为民族和国家构筑前进灵魂、注入精神动力的报告文学精品。全书聚焦在中华人民共和国成立前夕牺牲的革命先烈，以扎实的史料刻画了英烈的鲜活形象，以极富文学性的语言展现了英烈的革命事迹。
社科七室（5F西）I253.2/24
3、《文献中的百年党史》——李颖（2020）
本书是一部中国共产党100年奋斗简史。100年每年选取代表性原始档案文献，引出100个重大事件，以此串联中国共产党100年奋斗历程，着重全面反映党的不懈奋斗史、理论探索史和自身建设史,着重讲述时代英雄和普通人物的感动故事。
社科一室（3F南）D23/48
4、《苦难辉煌》——金一南（2019）
本书全景式的揭示和剖析了在错综复杂的政治环境下，中国共产党人在生死攸关之际通过万里长征的炼狱，通过严酷的围堵、不尽的跋涉、惊人的牺牲、无情的叛变形成的地狱之火，中国工农红军和中国革命浴火重生。
社科八室（5F南）K260.9/1
5、《百年革命家书》——中共中央宣传部宣传教育局编（2021）
本书收录了100封新民主主义革命以来革命英烈的家书、遗书，每封家书附家书手稿影印件、革命英烈简介和家书注解。
社科八室（5F南）K820.6/13
6、《习近平与大学生朋友们》——本书编写组著（2020）
本书包含25篇访谈稿，读者可以跨越时空感受习近平同志以诚待人、言传身教的场景,体悟习近平总书记为什么能够得到包括亿万青年在内的全国各族人民的衷心拥护和爱戴。
社科八室（5F南）K827=7/23
7、《60万米高空看中国》——刘思扬
《60万米高空看中国》被评为2020年度“中国好书”，入选中宣部建党百年推荐目录、入本书以“一省一脉络，一地一经纬”为主线，融入“天地人和”的理念，从各省地形地貌、历史文化、城市发展、生态涵养、科技成就等方面进行概述。
社科八室（5F南）K92/11
8、《红星照耀中国》——埃德加·斯诺
作者于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察，根据考察所掌握的第一手材料完成了《红星照耀中国》的写作，斯诺作为一个西方新闻记者，对中国共产党和中国革命作了客观评价，并向全世界作了公正报道。
社科八室（5F南）K269.406/2
三、科普类及其他
1、《这里是中国》——星球研究所，中国青藏高原研究会（2019）
本书以广阔的地理视角和宏大的时间尺度，解读中国故事；以唯美的照片、专业的地图、深情的文字描绘祖国山河，让我们在享受视觉盛宴的同时，了解中国的过去、现在，以及充满希望的未来。
社科八室（5F南）K92-49/3
2、《三体》——刘慈欣
第73届世界科幻雨果奖获奖作品，银河奖特别奖。对于非专业的普通读者来说，《三体》是一部让人眼界大开的“离地”体验。看完后，仰望夜空，你看到的星星变得不一样了。是一部让人在平凡生活中抬头仰望星空的科幻小说。
社科二室（3F西）I247.5/81
3、《从一到无穷大》——[美]乔治·伽莫夫（2022）
本书是伽莫夫的科普代表作品，以通俗易懂的方式介绍了20世纪以来自然科学领域取得的重展。由漫谈基础数学知识入手，阐明了时间、空间的相对性，后全面讨论了人类在微观世界和宏观世界等方面的成就。
自科室一室（3F北）N49/95
4、《人类简史》——房龙（2018）
本书以大历史的角度理清人类发展的脉络，轻松展现人类史诗般的发展历程。用简洁凝练的语言展示了宏大的人类历史。
社科八室（5F南）K02-49/3
5、《如何阅读一本书》——[美]莫提默J.艾德勒·查尔斯·范多伦 著
这是一本关于阅读的永不褪色的经典。本书是一本阅读指南，一本指导人们如何阅读的名作，书中介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。
社科五室（4F南）G792/72
6、《深度学习》——[美]Ian Goodfellow（伊恩·古德费洛）
《深度学习》2018年图灵奖获奖者作品，介绍基本的数学工具和机器学习的概念，是深度学习领域奠基性的经典教材。
自科室三室（5F北）TP181/99
7、《微积分的力量》——史蒂夫·斯托加茨
在《微积分的力量》书中，应用数学家兼“导游”斯托加茨将用一种“讲故事”和“看展览”的方式为你一一揭晓答案。本书借助图片、隐喻和趣闻逸事等，尝试解释你们需要了解的关于微积分的知识。
自科室一室（3F北）O172/37
8、《梦的解析》——(奥)西格蒙德·弗洛伊德著
《梦的解析》是奥地利心理学家弗洛伊德的经典代表作，本书以科学的方法解梦，通过多年临床实验，对大量梦境实例进行描写、分析，构建了梦的理论体系，标志着精神分析体系的正式建立。
社科一室（3F南）B845.1/27
9、《贫穷的本质》——（印度）阿比吉特·班纳吉 等
2019诺贝尔经济学奖得主作品，本书深入剖析全球贫困的本质，探究如何逃离“贫困陷阱”。它反映了贫困人群是如何在艰难的环境中做出选择的，并提出了一个令人深思的问题：“什么形式的援助最有效？”
社科三室（3F东）F113.9/1
10、《野草》——鲁迅 著
鲁迅曾对朋友说过，他的哲学全在《野草》里。不论其语言多么拗口，不论其所写的内容多么荒诞奇特，要表达的意思又是多么的艰深晦涩，《野草》都是通往鲁迅内心的一曲幽径。
社科二室（3F西）I210.4/15
11、《额尔古纳河右岸》——迟子建
《额尔古纳河右岸》是一部描写鄂温克人生存现状及百年沧桑的长篇小说，展示了弱小民族在严酷的自然环境和现代文明的挤压下的本书获得第七届茅盾文学奖。
社科四室（4F西）I247.57/3199
12、《乡土中国》——费孝通（2019）
书中讲到的乡土中国，并不是具体的中国社会的素描，而是包含在具体的中国基层传统社会里的一种特具的体系，支配着社会生活的各个方面。搞清楚费老的乡土社会的概念，有助于理解具体的中国社会。
社科一室（3F南）C912.82/2
13、《物种起源》——达尔文
本书介绍达尔文使用自己在环球科学考察中积累的资料，提出了生物进化论学说，将生物学建立在完全科学的基础上，在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。
自科室一室（3F北）Q111.2/6
14、《围城》——钱钟书
《围城》是钱钟书所著的长篇小说。人生的酸甜苦辣千般滋味均在《围城》中得到了淋漓尽致的体现。钱钟书先生将自己的语言天赋并入极其渊博的知识，再添加上一些讽刺主义的幽默调料，以一书而定江山。
社科四室（4F西）I246.57/6
15、《圆圈正义》——罗翔
我们无法实现完满的正义，正如我们不能画出完满的圆圈。本书中运用特有的坦诚、自省而尖锐的笔调，探讨了法律、正义、道德、权力的理念与现实、分析了社会热点案件、分享了自身求学经验和对人生的思考。
社科一室（3F南）D909-53/1