一、背景

为提高学生文化素质，加强学校学院学风建设，培养学生创新能力，围绕“世界读书日”，图书馆开展一系列读书月活动引导全校学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野。鼓励大学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，营造文明优雅的学习氛围。

二、时间及地点

时间：2024年4月—2024年11月

地点：学院图书馆

三、活动主题及目的

主题：阅读成就梦想 学习引领未来

目的：营造浓郁读书氛围，推动书香校园建设，丰富学生文化生活，促进知识创新传播。

四、活动内容

活动一：2024年“一校一书”主题活动

时间：4月18日——9月31日

奖。总结：本次“一校一书”根据本校特色和人才培养需要确定阅读书目30本，推荐国学经典、红色文献、科普文献等，挑选的图书通过团委公众号发布，并在图书馆二楼新书展架区上架图书，学生在线下或者线上试读，投票选取了《红楼梦》、《觉醒年代》和《未来简史》排名前3名的图书作为重点研读的图书，并撰写读书报告。其中一篇已获得省级优秀读书报告

公众号发文：两篇；推文的浏览量为962、956次

书单甄选阶段：线上投票人数：642人

   获奖人数：6人

活动二：“书香好形象”图书馆卡通形象征集大赛

时间4月22日—9月1日

总结：本次活动主旨为更好地弘扬湘理精神、营造和谐温馨的校园氛围，展示湘潭理工学院图书馆形象，吸引更多人走进图书馆，提高学校整体形象和文化素养，图书馆面向全校师生公开征集湘潭理工学院图书馆卡通形象设计方案。

本次活动收到了40副稿件作品，挑选出在切题（即符合图书馆卡通形象设计）基础上，同时具备高度观赏性和创新性的作品。这些作品可能在角色设计、色彩运用、故事性构建等方面表现出色，能够吸引不同阅读审美的读者。活动鼓励了大家在日常学习生活中寻找阅读的乐趣，认识到图书馆作为知识殿堂的重要性，活动还促进了校园文化的建设，让图书馆不仅仅是学习的场所，更成为了创意与梦想的发源地。

公众号发文：两篇；浏览量：554、4397

活动参与人数：46人；收到稿件40副；获奖人数：10人

   活动投票人数：2861人次

投票前三的作品图片：

活动三：数字资源展示推介活动

时间：4月16日

总结：本次活动图书馆联合数字资源供应商给学生培养信息素养以及介绍基本的信息检索方式、图书馆数字资源的使用方式，让学生在日常学习中更快的检索到自己需要的内容材料，利用丰富便捷的数字资源内容提升学生的学习与精神生活。活动地点设在图书馆前坪，这里宽敞明亮，便于学生聚集和互动，活动现场，多家数字资源供应商设立了展示点，通过展板、海报、视频等多种形式，向学生展示了各自提供的数字资源内容、特点和使用方法：

（1）数字资源介绍：各供应商详细介绍了他们提供的数字资源类型，包括电子图书、期刊论文、学位论文、会议论文、专利标准、视频教程等，涵盖了人文社科、自然科学、工程技术等多个学科领域。

（2）信息检索方式：供应商们通过现场演示，向学生展示了如何利用关键词、作者、主题等多种检索方式，快速准确地找到所需的数字资源。同时，还介绍了如何利用高级检索、布尔逻辑运算等技巧，提高检索效率和准确性。

（3）数字资源使用方法：在了解数字资源的基础上，供应商们还向学生介绍了如何下载、阅读、引用数字资源的方法，以及如何利用数字资源进行学习和研究。

（4）扫码关注：为了方便学生后续获取更多数字资源信息和使用技巧，活动现场还设置了扫码关注环节。学生们通过扫描数字资源供应商的公众号二维码，可以随时随地获取最新的数字资源更新和使用指南。

参展数字资源一览表：

公众号发文：1篇；浏览量： 661

数字资源展示推介活动参与人数：700余人

活动四：中科考试库培训讲座

时间：4月16日

总结：为了帮助考生们掌握科学的备考策略，提高复习效率，中科考试库特举办了一场以“备考有方法，考试更高效”为主题的培训讲座。图书馆联合中科数据库充分利用学院图书馆的丰富数字资源和一楼报告厅，举办了中科考试库培训讲座，讲座时间持续近一个半小时，中科相关负责人进行了详细的中科考试VE数据库资源的讲解，讲座内容主要分为四个部分：资源特色、功能特色、检索系统、移动应用。活动旨在通过详细介绍中科VIPExam考试库的资源特色、功能特色以及使用方法，帮助学生更好地利用这一学习平台。学生积极参与并在互动过程中积极举手回答问题，同时讲座得到了广大学生们的积极参与和好评，学生们反馈不仅了解了中科VIPExam考试库的资源特色和功能特色，还掌握了如何使用这一学习平台来提升职业技能和应试能力。

培训人数：482人

活动五：图书荐购活动

时间：4月20日—4月30日

总结：为了进一步提升图书馆的服务质量，满足广大读者的个性化阅读需求，我们举办了“你选书，图书馆为你买单”活动。该活动旨在鼓励读者积极参与图书馆资源建设，根据自己的兴趣和需求推荐图书，由图书馆审核采购，从而增强图书馆藏书的针对性和实用性。

活动吸引了大量读者的关注和参与，通过读者的直接参与，图书馆能够更准确地把握读者的阅读偏好，共收到300多条图书推荐，极大地丰富了图书馆的藏书种类，还激发了他们对图书馆的兴趣和归属感，促进了图书馆与读者之间的良好互动，为构建学习型社会、推动全民阅读做出了积极贡献。

公众号发文：1篇；浏览量：746

活动参与人数：280人

   获奖人数：10人

活动六：“阅读之星”评选活动

时间：4月23日—5月30日

为了营造浓厚的校园阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，图书馆特此举办了“阅读之星”评选活动。本次活动旨在通过表彰在阅读方面表现突出和阅读借阅量排前的学生，树立榜样，带动全校师生共同参与阅读，享受阅读的乐趣。活动评选出10名借阅量排前列的读者，通过评选，不仅发掘了一批热爱阅读、善于思考的学生，也有效提升了全校的阅读氛围，努力将“阅读之星”评选活动打造成为我校的特色品牌活动之一。

活动七“书影同行”主题观影活动

时间：5月14日

总结：为充分发挥图书馆的教育功能，开设经典励志、治愈青春、红色经典类电影展播活动，图书馆在一楼报告厅播放了《绿皮书》经典电影，旨在通过影视文化教育形式加深学生理解勇气的力量和合作之道，在以后的学习生活中坚守初心，砥砺前行。

公众号推文：1篇；浏览量650

活动报名人数：158人

活动参与人数：93人

活动八：图书漂流活动

时间：5月—6月30日

为了激发广大师生对纸质阅读的热情，促进书籍的循环利用，图书馆5月份在图书漂流角举办了“图书漂流活动”。该活动以“以书换书！来一场BOOK思议的邂逅”为主题，旨在通过分享图书与阅读体验，让更多人感受到阅读的魅力。活动期间，图书漂流角每天都吸引着众多师生前来挑选书籍、分享阅读体验，同时，活动也促进了书籍的循环利用与知识的传递。许多参与者表示，他们愿意将阅读完毕的书籍继续漂流下去，让更多人感受到阅读的乐趣与知识的力量。活动参加漂书人数97人，目前已收到了一百余本捐赠书籍。

公众号发文：1篇；浏览量：541

参加漂书人数：97人

  捐赠册数：137本

活动照片：

活动九：毕业季图书馆拍照打卡活动

活动时间：5月-6月30日

六月的夏季，承载着盛大的告别刚入学时的新奇与懵懂还在眼前，转眼将说再见，在毕业季到来之时，图书馆为即将毕业的学生送上美好的祝福和关怀，特此推出系列活动。图书馆作为学生努力奋斗、充实自己的地方，在毕业季邀请毕业生再走一遍图书馆，打卡定格曾经奋斗过的自己。

图书馆设计三个系列活动：1、图书捐赠活动（将自己的闲置旧书捐赠至图书馆二楼服务台，每位捐赠的读者都将获得图书馆纪念品一份）2、勤工俭学答谢活动（为图书馆勤工俭学的优秀代表们表示感谢，每人一份图书馆文创周边）3、毕业留言墙（图书馆二楼展示区），4、拍照打卡活动（图书馆二楼展示区）。另外图书馆制作了一些拍摄小道具，供毕业生拍照留念。

公众号发文：1篇；浏览量：1547

活动图片：

活动十：中华经典诵读大赛

时间：9月30日—10月30日

为了弘扬中华优秀传统文化，提升公众文化素养，激发广大读者对经典文学的兴趣与热爱，图书馆于2024年成功举办了“中华经典诵读大赛”。本次活动旨在通过诵读经典的方式，让更多人感受到中华文化的博大精深，培养阅读习惯，成就个人梦想，同时引领社会形成良好的学习氛围，向社会、向世界“讲好中国故事、传播好中国声音、展现可信、可爱、可敬的中国形象”。参与队伍：77支（共180人），获校级奖项的队伍：10支，《密码》和《相信未来》作品的2支队伍获省高校图工委“朗诵比赛奖”。

公众号发文：2篇；浏览量：2329、1513

参与队伍：77支

参与人数：180人

   活动照片：

读书月活动总结

图书馆第四届读书月活动截止12月份已经举办10场主要活动，活动参与读者达7012余人次，活动曝光次数为15338次。

本届读书月活动的主题为“阅读成就梦想 学习引领未来”，学生在每月书单和一校一书书单推送的活动中对纸本书阅读的关注度越来越高。读书月活动吸引了部分学生并初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，提升了学生的到馆率和图书的借阅量，广大读者的阅读热情得到了显著提升，大家纷纷表示在活动中受益匪浅，对阅读产生了更浓厚的兴趣。

在数字资源方面，今年举办了线下的数字资源活动，让学生们认识并且了解到了图书馆丰富的数字资源，本次活动给学生培养了信息素养知识以及介绍了基本的信息检索方式、图书馆数字资源的使用方式，让学生在日常学习中更快的检索到自己需要的内容材料。在2024年数字资源的总检索量达到了3427109次（不包含高数图数据库的数据使用），相较去年的检索量增加了2倍。

在活动亮点与特色方面，有以下三点内容：

1.线上线下相结合：本次活动采用了线上线下相结合的方式，既满足了线上读者的需求，又增强了线下活动的互动性和参与感。

2.形式多样，内容丰富：在本次活动中我们也发现了多样化、趣味性较强的活动更能吸引到学生读者的参与，活动涵盖了图书馆IP形象设计征集、图书漂流活动、图书荐购活动、中华经典朗诵比赛、阅读之星评选活动、图书馆观影活动等多种形式，这些活动可以让学生读者更有参与感，拉近读者和图书馆之间的距离。

3.注重互动与参与：活动注重读者的互动与参与，通过征文比赛、图书漂流等活动，让读者成为活动的主体，增强了活动的吸引力和影响力。

因此，图书馆可以考虑在未来将部分活动常态化，比如：“阅读之星”评选活动不仅是一次阅读成果的展示，更是一次阅读文化的传承，继续完善活动机制，丰富活动内容，创新活动形式，努力将“阅读之星”评选活动打造成为我校的特色品牌活动之一，让图书馆成为不仅是阅读和自习的场所，亦可以是学生读者社交和文化活动的场地，增加图书馆的利用率吸引更多的读者朋友来到图书馆。

此次第四届读书月阅读推广活动取得了圆满成功，其中一篇读书报告已获得省级“优秀读书报告奖”、《密码》和《相信未来》2支队伍的朗诵作品获省高校图工委“朗诵比赛奖”、计科2301班获省高校图工委“书香班级奖”。我们深知，阅读推广是一项长期而艰巨的任务。未来，我们将继续努力，不断创新活动形式和内容，吸引更多读者参与，推动全校阅读事业的发展。